Les attentes de succès : entre pression et soutien

Pour certains parents, il est difficile de doser harmonieusement les manifestations de soutien et d’engagement auprès de leur enfant sportif. Or, on le sait, les croyances des parents à l’égard de leur enfant ont un effet sur les résultats de ce dernier. C’est pourquoi il faut faire la distinction entre les croyances de succès dans le chef des parents et l’importance accordée au succès.

Les croyances sont positivement reliées à la confiance en soi des athlètes : il y a un effet positif du soutien parental sur les réactions affectives de l’enfant comme le plaisir perçu et l’enthousiasme. Le fait que les parents croient en l’habileté de leur enfant peut être vu comme une forme de support. Alors que l’importance accordée au succès peut augmenter l’anxiété : la pression parentale aurait aussi tendance à diminuer ce plaisir perçu dans l’activité. Le manque de confiance en soi vient de l’impression de ne pas disposer de compétences suffisantes pour atteindre l’objectif fixé idéalement. Cet objectif idéal peut provenir du jeune lui-même ou des exigences de son entourage : il est aussi possible que les parents qui perçoivent un haut niveau de compétence chez leurs enfants aient des attentes trop élevées. Ces attentes irréalistes entraînent une pression sur les enfants pour qu’ils performent au haut niveau.

Entre pression et soutien

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